К настоящему моменту моё понимание возможных ответов детей на основополагающий вопрос не претерпело существенных изменений, так как первонально при формулировке вопроса учитывались возрастные возможности дошкольников.
Я осознала, что создание работы от имени учащегося может помочь мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия.
Уубедиться, что дети достигли поставленных целей в ходе выполнения своих работ мне помогает последующее обсуждение, индивидуально или групповое.
Я осознала, что создание работы от имени учащегося может помочь мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия.
Уубедиться, что дети достигли поставленных целей в ходе выполнения своих работ мне помогает последующее обсуждение, индивидуально или групповое.
Комментариев нет:
Отправить комментарий